Sinposis

EL PRESENTE VOLUMEN CONTIENE UNA AMPLIA SELECCION DE LOS TRABAJOS LLEVADOS A CABO POR JOSE ANTONIO FERNANDEZ DELGADO Y FRANCISCA PORDOMINGO SOBRE LA RELACION ENTRE ESCUELA Y LITERATURA EN GRECIA ANTIGUA, LOS CUALES HAN SIDO REALIZADOS Y PUBLICADOS A LO LARGO DE ONCE PROYECTOS DE INVESTIGACION DEL MEC Y LA JCYL Y AHORA REUNIDOS Y EDITADOS COMO MERECIDO HOMENAJE EN SU JUBILACION POR DOS DE SUS DISCIPULOS. AL CENTRARSE EN LOS TRABAJOS RELATIVOS AL MENCIONADO TEMA LOS EDITORES DE LA PRESENTE OBRA HAN TENIDO EN CUENTA LA GRAN RELEVANCIA DEL MISMO Y LA ESCASA ATENCION QUE, NO OBSTANTE, LE HA SIDO PRESTADA EN LOS ESTUDIOS DE FILOLOGIA CLASICA. AL MISMO TIEMPO LAS APORTACIONES AQUI REUNIDAS PRETENDEN FACILITAR LA LABOR INVESTIGADORA DE QUIENES EN EL FUTURO DESEEN ABORDAR ESTA TEMATICA, SIRVIENDO DE BASE E INSPIRACION A ULTERIORES ESTUDIOS SOBRE LA INFLUENCIA LITERARIA DE LA PRACTICA ESCOLAR EN LA ANTIGÜEDAD. EN SU CONJUNTO LOS TRABAJOS AQUI EDITADOS ABORDAN EN PROFUNDIDAD LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PRESENCIA DE LOS PROGYMNASMATA EN LA TEORIA RETORICA, EN LOS EJERCICIOS ESCOLARES TRASMITIDOS EN PAPIRO Y OTROS SOPORTES, Y EN SU HUELLA EN DISTINTOS GENEROS Y AUTORES DE LA LITERATURA GRIEGA, NO SOLO DE LA EPOCA GRECO-ROMANA, EN LA CUAL SE CONOCE MEJOR EL FUNCIONAMIENTO DE LA ENSEÑANZA, SINO TAMBIEN DE EPOCA HELENISTICA Y HASTA EN EL PROPIO EURIPIDES, AVENTAJADO DISCIPULO DE LA ENSEÑANZA SOFISTICA.